群小微信报修系统

学校以“全面贯彻国家教育方针，构建具有优质教育体系的学习型学校；在超越自我中促进教师专业成长，提升教育教学的生命价值；在体验成功中激励学生全面发展，奠定后续学习与生活的良好基础”为办学目标，以“立德、乐群、敏学、健体”为校训，倡导“追求卓越、体验快乐”的学校精神，确立了“以师生的共生发展为本，致力文化创生的精致管理，建构和谐的校园教育生态”的办学思想。它是福建省示范小学，省文明学校、省基础课程改革先进学校、省实施素质教育先进单位、省教育系统先进集体、省先进基层党组织、全国电化教育先进单位、全国现代教育技术实验学校、全国第三届和谐校园、全国小学德育实验学校、全国少先队红旗大队。

学校努力营造精致优美的校园环境和设施。教学楼配备的15间专用教室功能齐全，为学生创设了良好学习环境，也为有文化内涵的精致校园奠定了坚实的基础。学校还努力让墙壁、板报、橱窗、报栏、花园、走道育人，用文化优化环境，用和谐优美的环境来承载学校的办学宗旨、教育方针和传统校风。

教师的成长，是学校发展不竭的动力。学校重视每一个教师自我价值的实现，提倡“在工作中育人”，努力打造一支“拥有爱的情怀，具有人格魅力，善于团结协作，富有创新活力”的高素质的教师队伍。1998年至今，逐步建立的“校本研训一体化”的教师专业成长机制使一批又一批青年教师不断在省市甚至全国频频获奖，国家级课堂教学比赛中获一等奖的有39人次；省级一等奖的56人次。同时，学校还有计划、有步骤地开展“骨干教师‘从明星到名师’专业提升”活动，引领他们朝着名师的目标发展。

学校坚持德育为核心，以特色活动为载体，以德育科研为导向，开展“目中有人”的德育研究，坚持以课题带活动促管理，以管理提升德育品质。学校利用数字青少年宫作为开展德育活动的网上资源库和学生德育实践活动的平台，寓德于教，进行“情感、态度、价值观”教育。在数字化新形势下，学校德育工作在体现德育内化和学生自育的过程，求得新的发展空间，从而增强德育的实效性，受到了省市及中央领导的高度肯定与重视。

在课程改革的浪潮中，学校以教育教学质量为命脉，以教育科研为先导，勇于尝试，锐意改革，教育教学质量不断提升。作为“全国现代教育技术实验学校”，学校将“信息技术与学科深度融合”作为学校发展特色，采用校企合作的方式，与福建天闻科技公司协议，免费配备了三间电子书包实验班级，共计平板192台，以及智慧教室两套设备，基本实现了“一对一”课堂所需要的软硬件的创建，以及师资队伍的培训，实现8个实验班级学生课堂常态化使用。几年来，我们可喜地看到：学生综合素养得以提高，在全国、省、市各项比赛中名列前茅的学生层出不穷，四名同学被省科技厅、教育厅评为“福建省小科学家”。

累累成绩使我校在省市学校中颇负盛名，取得了显著办学成就。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”年轻的群众路小学将大胆创新，开拓进取，在通往优质教育学校的大道上阔步前进。